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Enseignement thématique
Au cours des trois premiers semestres de la Licence, le projet de formation vise à décloisonner les enseignements. Chaque thématique est constituée d’un enseignement fondamental, d’un enseignement appliqué et de travaux dirigés permettant à l’étudiant de sortir la connaissance du contexte dans lequel elle a été transmise pour la mettre au service d’une réflexion ayant pour objectif de produire du sens et plaçant l’étudiant face à la tâche d’expliquer ce qu’il a compris tout en croisant des connaissances de champs différents.
Cet enseignement thématique s’accompagne d’un enseignement méthodologique (lecture, discours, écriture, argumentation) qui y trouve naturellement son champ d’exercice.
| Thématiques |
Enseignement fondamental |
Enseignement Appliqué |
Analyse de la performance
Objectif : expliquer par la pratique les principes physiologiques de la performance
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Physiologie de l’effort |
DCP (Développement de la condition physique)
Football
Danse
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Comportement et sens de la conduite motrice
Objectif : approcher les environnements psycho-socio affectifs de l'action
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Psychologie
Sociologie
Processus mentaux
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Golf
Rugby
Gymnastique
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Analyse du Mouvement
Objectif : expliquer une pratique par les principes de la mécanique humaine
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Biomécanique
Anatomie
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Athlétisme
Gymnastique
Badminton |
Analyse fondamentale des pratiques physiques
Objectif : s'approprier une activité pour en comprendre le sens
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Théorie des APS
Traitement didactique
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Volley
Hand Ball
Tennis de Table
Judo
Escalade
Gymnastique
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Connaissance du développement de la personne
Objectif : s'approprier les stades du développement psychologique et de la motricité de base
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Psychologie
Motricité
Physiologie
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Lutte
Natation
Basket Ball
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