ILEPS - école supérieure des métiers du sport

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Qui sommes-nous ?

Organigramme

Comment s'inscrit-on à l'ILEPS ?

Inscription en Licence 1ère année : dossier + test d’aptitude
Les tests d’aptitude ont pour objet de :

RENSEIGNER les candidats sur leurs capacités à poursuivre des études en STAPS,
CLASSER les candidats selon leur niveau de compétences.

Résidents Ile de France : INSCRIPTION EN PARALLELE SUR RAVEL
L’ILEPS participe à la procédure RAVEL (4ème filière), les deux procédures doivent être conduites parallèlement, la procédure ILEPS étant strictement obligatoire.

Pour une admission parallèle en Licence 2, Licence 3 vous devez constituer un dossier comprenant :

Une lettre de motivation manuscrite,
Les photocopies des résultats universitaires de l’année en cours et des semestres acquis,
Les photocopie du ou des derniers diplômes obtenus,
Tous documents justifiant votre implication personnelle dans le milieu sportif,
Un certificat médical de non contre-indication aux pratiques sportives établi dans le mois civil d’envoi du dossier,
Une photocopie de la carte d’identité ou du livret de famille

Ce courrier doit être adressé à Madame Florence HELAINE, Directeur de l’ILEPS.
Après examen de votre dossier, Monsieur Emmanuel LAURENT, Directeur des études, et Monsieur Pierre-Alban LEBECQ, Directeur des enseignements, vous recevront lors d’un entretien individuel à l’issue duquel une décision d’admission pourra être prise.

Inscription en MASTER Expertise Sportive et Culture Managériale contactez Cet e-mail est protégé contre les robots collecteurs de mails, votre navigateur doit accepter le Javascript pour le voir au 01 30 75 60 54

La formation professionnelle contactez Cet e-mail est protégé contre les robots collecteurs de mails, votre navigateur doit accepter le Javascript pour le voir au 01 30 75 60 54

Quelles sont les particularités de l’ILEPS ?

Un parcours individualisé qui s’inscrit dans une forte dynamique d’école
- Une direction des études attachée à chaque formation
- Un suivi basé sur des effectifs limités à 80 étudiants par promotion
- Une vie étudiante et associative rythmée par des temps forts : intégration, voyages, soirées, événements sportifs, activités caritatives.
Des infrastructures de haut niveau
- Un complexe sportif de 7000 m2
- Stade et piscine à 10 minutes à pied
- 18 activités sportives collectives, individuelles et de pleine nature : golf, escalade, etc…
Un pôle de recherche fondamentale et appliquée
- Physiologie, psychologie, histoire, sciences de l’éducation
- Action de recherche, colloques, publications, en lien avec les UFR des universités
- Fondation du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur Cergy Val d’Oise avec l’Université, l’ESSEC et 12 écoles supérieures de Cergy-Pontoise.
Une solide articulation emploi-formation
- Forte implication des professionnels du secteur :
  - élaboration des contenus
  - enseignements
  - interventions, conférences
  - accueil (visites d’entreprise, stages)
- Modules d’élaboration du projet professionnel sur l’ensemble du cursus : bilan, projet, stratégies, connaissance du marché
- Stages articulés sur le projet dès la première année.

Les études de STAPS sont souvent prises comme l’exemple des filières universitaires qui n’offrent aucun débouché à leurs étudiants.
A tort ou à raison ?

« Nous comptons cette année environ 38000 étudiants. Dire que nos diplômés n’ont aucun débouché est un amalgame facile de la part de ceux qui pensent que les STAPS, c’est la formation des « profs de gym » : en effet, il n’y a cette année, comme l’an dernier, que 400 postes ouverts aux concours (CAPEPS + agrégation). En réalité, il existe cinq filières proposées aux étudiants dont une seule, « éducation et motricité », est la filière préparatoire aux concours de l’Education nationale. Et elle ne concerne, en ces temps de postes réduits, que 10% de ceux qui sortent de STAPS. Si l’on ajoute ceux qui préparent ensuite le professorat des écoles, ce taux atteint 20%. »

Il existe une « bonne adéquation » entre le nombre des étudiants diplômés en STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) et les emplois disponibles. Depuis la création du DEUG STAPS en1975, les filières de formation se sont diversifiées. Les étudiants s’orientent désormais minoritairement vers les concours de l’Education Nationale et préfèrent notamment suivre la filière « management du sport ».

Pour favoriser l’insertion professionnelle des étudiants, les UFR STAPS se sont engagés dans l’inscription de leurs diplômes au répertoire national des certifications professionnelles et dans la rédaction de suppléments aux diplômes de licence et de master.

En juin 2007, les STAPS « seront la seule discipline universitaire en France à avoir bouclé » ces deux chantiers, assure Jean BERTSCH.

Sources : L’AEF, dépêche n°77742 – STAPS : Interview de Jean BERTSCH, président de la Conférence des directeurs d’UFR STAPS

Que faire avec ma licence ou ma maîtrise Activités Physiques Adaptées et Santé ?

Lors des événements organisées par l’ILEPS (Journées portes ouvertes, Forums étudiants, salons de l’orientation, réunions d’information, …), nous avons constaté que les jeunes n’ont aucune idée de ce qu’ils peuvent faire avec une licence ou une maîtrise APA. Ils se plaignent de s’être laissés « embarqués » dans une formation qui débouche, à leurs yeux, sur « rien » car ils ne trouvent aucune annonce d’emplois de « professeur des APA ». Ils rêvent d’une poursuite d’études mais n’envisagent pas d’autres fonctions que celles liées au face-à-face pédagogique.

Pour les étudiants issus de la filière APA, les débouchés correspondant à du face-à-face sont relativement clairs. Il s’agit de fonctions d’Educateurs Sportifs Spécialisés. Les étudiants sortant de l’ILEPS sont recrutés en IME ou en IMPRO, ou par des associations qui accueillent ou encadrent les personnes en situation de handicap et/ou de vulnérabilité sociale, par des services territoriaux, plus rarement par des clubs handisport. La convention collective 66 (CCNT du 15 mars 1966) et l’avenant n°292 du 14 janvier 2004 (et n°292 bis du 10 mai 2005) relatif aux emplois d’EPS et APS indiquent la hauteur de la rémunération et définit les fonctions des personnels éducatifs, pédagogiques et sociaux à partir desquels il est possible d’être embauché avec un diplôme de licence ou de maîtrise APA en tant qu’éducateur technique spécialisé ou professeur d’EPS par exemple dans les structures pédagogiques spécialisées, et les titulaires de licence ou de maîtrise STAPS mention APA peuvent être recrutés sur des postes fléchés Educateur Spécialisé ou Educateur Sportif. Le tout est d’être capable de se vendre : c’est la loi du marché de l’emploi. La rémunération espérée se situe au niveau d’un bac+2 en général et la surqualification des titulaires de maîtrise APA pose souvent problème dans les structures publiques ou privées au moment de négocier ou de prolonger un premier contrat par un CDI : les budgets des organismes limitent le recrutement à un niveau III, voire IV, qui correspond à celui d’éducateur. Tout le monde le sait. Et ceux qui ne le savaient pas l’ont rapidement appris à leurs dépens, y compris les centres de formation, comme l’ILEPS qui en a pris acte et a modifié son offre de formation en conséquence. La maîtrise APA mise en place initialement en 2000-2001 s’est transformée en 2005-2006 et 2006-2007 de telle façon à intégrer le développement d’une double compétence, permettant aux étudiants d’accéder à d’autres fonctions que le face-à-face.

Vous voulez obtenir un métier qui privilégie le face-à-face pédagogique ?

Envisagez une licence APA et cherchez du travail. Du travail, il y en a … beaucoup même. Acceptez néanmoins deux choses :

de ne pas poursuivre au-delà de la licence vos études ;
d’entrer dans le métier avec un niveau de rémunération peu élevé. L’expérience de nos anciens étudiants montre cependant que le cumul de plusieurs emplois à temps partiel permet de gagner très honorablement sa vie, immédiatement après la sortie d’études.

Vous voulez poursuivre vos études au-delà de la licence ?

N ’envisagez plus un métier qui privilégie le face-à-face pédagogique. En dehors de micros niches (la recherche en APA par exemple), il s’agit pour vous d’envisager de développer une double compétence. Considérez acquises vos compétences en APA et travaillez votre profil professionnel pour en faire une plus-value sur le marché du travail en complément des nouvelles compétences qu’il vous faut maintenant développer.

Désormais, il vous faut réfléchir de façon urgente à votre projet professionnel, et par voie de conséquence à votre projet de formation.

Dans l’immédiat, portez quelque attention au projet de formation de l’ILEPS.

Vous souhaitez travailler auprès et au service de personnes vulnérables ?

Vous souhaitez également ne pas concentrer votre activité professionnelle sur le face-à-face et souhaitez un niveau de rémunération davantage en correspondance avec votre niveau d’études. Et vous souhaitez, évidemment, poursuivre vos études au-delà de bac+3.

Le domaine de la gestion des structures de santé offre quelques perspectives. Coordinateur des équipes médicales, para-médicales et pédagogiques en centre médico-pédagogique, médico-social, ou en centre de rééducation physique ou fonctionnelle, en centre de thalassothérapie ; Responsable du personnel en maison de retraite ou responsable de la relation aux familles en centre d’accueil pour jeunes toxicomanes ; Directeur d’un centre d’accueil pour personnes handicapées ; Coordinateur des actions d’animation et d’éducation en centre d’éducation fermée. Voici quelques fonctions qui vous permettront de mettre en valeur votre formation et vos compétences dans le domaine de l’activité physique adaptée, pour peu que vous ayez développé de sérieuses connaissances et compétences dans le domaine de la gestion économique et du management des ressources humaines, que vous ayez complété vos compétences initiales par une formation en psychologie dans le domaine de l’accueil et de l’accompagnement de la personne.

Cette double (voire triple) compétence, l’ILEPS vous propose de la développer dans le cadre d’un Master en Economie et Gestion, accessible à la suite d’une Licence STAPS.
Ce Master intitulé « Expertise sportive et Culture managériale », possède une option « Gestion et Développement de Structures d’Accueil pour Personnes en Situation de Vulnérabilité Sociale ».

Il s’agit d’un diplôme national délivré par l’Université de Cergy-Pontoise. C’est-à-dire que l’ILEPS vous offre de faire valoir cette double compétence à travers une double diplômation : Licence STAPS mention APA – MASTER Eco-Gestion.

La maîtrise STAPS mention APA de l’ILEPS a déjà intégré dans son offre de formation le développement de cette double compétence. Et des cours préparatoires sont inclus dans la Licence STAPS mention APA. Le Master, dont la première et la deuxième année ouvrent en septembre 2007, poursuit cette démarche.

Evidemment d’autres parcours correspondant à d’autres projets professionnels sont possibles et à construire. L’exercice libéral ou la création d’une entreprise (TPME) de services à la personne sont des exemples … En tout état de cause, il semble falloir associer des compétences « APA » à des compétences « Management ». C’est du moins l’analyse qu’en fait l’ILEPS dans sa réflexion autour de l’articulation Emploi/Formation.

Qu’est-ce qui différencie le MASTER de l’ILEPS des nombreux MASTER ayant un lien avec le milieu sportif ?

Le Master EXPERTISE SPORTIVE & CULTURE MANAGERIALE présente deux originalités dans l’offre nationale de formation de Master en Management :
La première tient à l’articulation entre Ecole et Université

L’ILEPS est une école privée associative (loi de 1901). A but non lucratif, son existence repose sur la reconnaissance académique de la formation qu’elle propose. Le diplôme du Master est un diplôme national, en Economie et Gestion, délivré par l’Université de Cergy-Pontoise. Une partie des enseignements est assurée par les enseignants de l’UFR d’Eco-Gestion. L’ILEPS présente, de ce point de vue, les avantages de l’Université.
L’ILEPS est une école de petite taille (300 étudiants en formation initiale Licence-Master) qui met en place, par vocation, un suivi de l’étudiant et travaille avec les milieux professionnels depuis toujours (l’ILEPS est une école professionnelle à l’origine ; elle en a conservé l’expérience) : mise en stage, réseau, cours, conférences, professionnalisation, convention APEC, insertion professionnelle, etc. De ce point de vue, l’ILEPS présente les avantages des écoles de commerce ou de gestion.

La seconde originalité tient à la formation elle-même. Le Master ILEPS fait suite dans l’offre de formation de l’Ecole à une Licence STAPS (diplôme national). Le Management dont il s’agit est ainsi un « Management Sportif » notamment pour tout ce qui a trait à la formation en gestion des ressources humaines (Expertise sportive et management des hommes).

Le Management dont il s’agit est aussi un « Management du Sport » puisque la formation d’une des deux options est orientée vers la gestion et le développement de structures de loisirs ou de tourisme sportifs, de distribution d’articles de sport, ou de structures qui communiquent par le sport. Cette option s’adresse plus spécialement aux étudiants issus de formation en Economie et Gestion ou en STAPS mention Management du Sport. Elle est également ouverte aux étudiants provenant d’écoles de commerce et de gestion titulaires d’un diplôme visé de niveau II.
La seconde option, du domaine de la santé, demeure dans l’esprit managérial du sport. Elle vise à former des responsables de structures ou de services d’accueil des personnes en situation de vulnérabilité sociale (personnes âgées, personnes handicapées, personnes en difficulté sociale, exclues, en rupture sociale, personnes en rééducation physique, fonctionnelle ou sociale, etc.). Au-delà des compétences en gestion économique et gestion des ressources humaines, la formation vise le développement de compétences dans les domaines de la santé, de l’accueil et de l’accompagnement de la personne, mais aussi du sport et de l’activité physique adaptée dans les processus d’intégration et de qualité de la vie. Cette option s’adresse plus spécialement aux étudiants issus de formation en STAPS mention Activités Physiques Adaptées et Santé ou en Psychologie. Elle intéresse également les étudiants provenant d’Economie et Gestion et attirés par la gestion des services des Collectivité Territoriales qu’ils soient service de santé, services sociaux ou services sportifs.

Le statut de l’ILEPS et le partenariat avec l’Université expliquent le coût de la scolarité, plus élevé qu’à l’Université, plus bas que dans les écoles privées.

L'ILEPS forme t-elle aux Brevets d'Etat ou aux Brevets Professionnels ?

Non, mais ils sont un plus dans la formation de l'étudiant.

Quelles sont les différences entre ces formations et celles de l'ILEPS ?

Ces formations dépendent de Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports.
Celles de l'ILEPSsont post bac et donc universitaires.

Quels sont les taux de réussite au CAFEP ou au CAPEPS à L'ILEPS ?

RESULTATS D'ADMISSIBILITE CAFEP/CAPEPS 2007 ILEPS : 60,7 % d'admissibles

Quel est le niveau sportif nécessaire pour suivre des études STAPS ?

Formation polyvalente, la licence STAPS de l’ILEPS demande des compétences scientifiques tout autant que littéraires. Ainsi, il convient d’être curieux et sérieux. Mais il faut également et avant tout être sportif. Dans tous métier du sport, la légitimité et la compétence se basent sur un vécu sportif honorable. Sans qu’il soit nécessaire d’être sportif de haut niveau, il est indispensable d’avoir un véritable intérêt pour le sport en général, et une pratique très régulière d’au moins une activité.

Peut-on bénéficier d'une bourse d'étude ?

L’ILEPS est un établissement habilité à recevoir des boursiers nationaux.
Pour information ; les demandes de BOURSE pour l'année 2007/2008 s’effectuent du 15 janvier au 30 avril 2007. Les inscriptions se font exclusivement par internet sur le serveur de l'académie dans laquelle vous êtes scolarisé en 2006/2007 (pour l'académie de Versailles : http://www.crous-versailles.fr)